Apie tai, kuo estai pranašesni už mus ir kuo „Švietimas numeris vienas“ organizacija padės Lietuvos švietimui, TV3 Žinių „Dienos komentare“ – pokalbis su verslininku Robertu Dargiu.
Iki rugsėjo 1d. liko vos kelios dienos, švietimo, mokslo ir sporto ministrė sako, kad trūksta 500 mokytojų. Kaip vertinate tokią situaciją?
Vertinu blogai, bet ne vakar sužinojom, kad taip yra. Apie mokytojus tyrimai atlikti jau seniai, tad skaičiai buvo žinomi jau seniai. Klausimas, ką mes padarėm, kad pakeistume esamą situaciją?
Grįžkime keletą metų atgal, kada buvo uždaromas Lietuvos edukologijos universitetas ir kai buvo jungiama pedagoginė dalis su Vytauto Didžiojo universitetu, tuo metu buvo skiriama didžiulė suma, net 77 milijonai. Buvo teigiama, kad bus pereita prie kokybiškai naujo mokytojų ruošimo, sudėliojamos paskatos studentams, kad jie mokytųsi, kad jie rinktųsi tapti mokytojais po mokyklos baigimo.
Deja, jokių tyrimų, kas iš to išėjo, nėra. Tai tik demonstruoja, kad kalbos skiriasi nuo darbų. Taip pat tai demonstruoja, kad valstybėje švietimas dar netampa vienu iš svarbiausių darbų. Ir aš manau, kad mūsų valstybė, ypač žiūrint į ateitį, kiek didėja pensinio amžiaus žmonių, kiek mažėja gimimų skaičius, mes neturime pasirinkimo, kaip susikoncentruoti į švietimą, kad mūsų žmonės, baigę universitetus, galėtų įsilieti ekonomikos kūrimą ir augintų ekonominį pyragą didesniu greičiu nei šiandien.
Ką jūsų organizacija siūlo?
Pirmas, vienas svarbiausių darbų – padaryti eksperimentą ir pereiti prie pradinio ugdymo šešių klasių. Kitaip tariant, ne keturių, bet šešių klasių pradinis ugdymas. Tai leistų vaikams truputėlį ilgiau pabūti su auklėtoju, kuris gali jam skirti daugiau dėmesio. Žinoma, 5 ir 6 klasėse atsiras dalykinių pamokų daugiau, bet iš esmės vaikui sukursime geresnę aplinką. Su 4 savivaldybėmis esame aptarę šį eksperimentą nuo 2026 metų rudens. Žinoma, tam reikia paruošti mokytojus bei finansavimą. Aš manau, kad ši iniciatyva yra sveikintina ir turėtų duoti rezultatų.
Kitas dalykas – duomenų atvėrimas „Švietimas numeris vienas“ iniciatyvoje. Tai yra, kaip atrodo egzaminai, kur skiriamas finansavimas, kokias pasėkmes duoda investicijos, kiek mes išleidžiame infrastruktūrai, mokymui ir panašiai.
Sekanti iniciatyva, kuri labai yra svarbi – mokyklų direktorių ugdymas. Tai dar viena „Švietimas numeris vienas“ iniciatyva. Mes esam sukūrę mokymo programas direktoriams, kad tobulintume jų lyderystės įgūdžius. Šios programos veikia savaitgaliais – direktoriai atvažiuoja į paskaitas, į mokymus.
Kaip jūs manote, ar įmanoma ko nors pasiekti švietime?
Pasiekti visada įmanoma, jeigu pradedi ką nors daryti. Šioje vietoj svarbus momentas yra suprasti, kad švietimas yra mūsų pagrindinis uždavinys. Iš to išsivysto valstybės atsparumas, pasirengimas gynybai, mūsų talento atskleidimas. Reikalinga, kad švietimas politikų lūpose būtų numeris vienas.
Iš to mes galėsime ir pritraukti aukštos pridetinės vertės investicijų kūrimą. Nereikėtų keisti švietimo plano kas 4 metus, ir duoti bent 10–12 metų, kad pamatytume rezultatą. Estai tą padarė 1995 metais ir jų švietimo kokybė šiandien yra visiškai kitoj orbitoj. Tad turime pasirinkti tinkamus pavyzdžius.
Visą pokalbį išgirskite aukščiau esančiame vaizdo įraše.
Patiko straipsnis? Užsiprenumeruokite mūsų naujienlaiškį ir gaukite svarbiausias dienos naujienas bei įdomiausius straipsnius kiekvieną darbo dieną 11 val. Tiesiai į Jūsų el. paštą!
