Su „Kengūros“ konkursu Nikas susipažino dar pradinėse klasėse.
„Jeigu ne mokytojos pasiūlymas, tikriausiai apie šiuos konkursus nebūčiau net sužinojęs“, – prisimena jis.
Vis dėlto matematika jį lydėjo nuo pat vaikystės: mokytojais dirbę seneliai anūką skatino domėtis šiuo mokslu. Kartais Nikas kartu dalyvaudavo jų vedamose privačiose pamokose, tad matematika tapo natūralia vaikino kasdienybės dalimi.
Paklaustas, ar prisimena pirmąją užduotį ar ypatingą rezultatą, kuris paskatino tęsti dalyvavimą „Kengūroje“, Nikas pabrėžia ne konkrečius pasiekimus, bet patį procesą.
„Didžiausia motyvacija buvo pats iššūkis dalyvauti konkurse. Pamokose uždaviniai dažnai būna lengvesni, o gvildenant „Kengūros“ užduotis reikia gerokai pasukti galvą. Mano manymu, būtent tas sprendimo paieškos grožis ir yra matematika“, – samprotauja jis.
Papildomą postūmį dalyvauti konkurse suteikė ir sportinis azartas, paveldėtas iš sportininko tėčio.
Niko teigimu, „Kengūros“ konkursas išsiskiria savo užduotimis: jose dera tiek lengvesni, tiek sudėtingesni, tiek nestandartiniai klausimai, kuriuos dažnai galima atpažinti realiame gyvenime.
„Mokiniai neretai galvoja, kad matematika gyvenime nereikalinga, bet tokie uždaviniai parodo priešingai. Jie ugdo loginį mąstymą, moko kūrybiškai spręsti problemas ir atskleidžia, kaip matematikos principus galima pritaikyti realiose situacijose“, – pasakoja jis.
Šilti Niko prisiminimai siejasi ir su nedidelėmis, bet reikšmingomis konkurso dovanomis, kurios vaikystėje tapdavo papildomu džiaugsmu ir motyvacija.
Per daugelį dalyvavimo „Kengūros“ konkurse metų keitėsi ir Niko požiūris į matematiką.
„Matematika suprantama ne visiems vienodai – kiekvienam reikia skirtingo požiūrio, metodo ir laiko ją įsisavinti. Aš pats viską gyvenime matau per matematikos prizmę – ši disciplina padeda man suprasti ne tik skaičius, bet ir loginius ryšius, sprendimų pasekmes. Net kasdienes situacijas“, – pasakoja jis.
Pasirinkęs gydytojo kelią, Nikas kasdien susiduria su matematika ne tik atlikdamas medicininius skaičiavimus, bet ir bendraudamas su kolegomis ir pacientais, kur kiekvienas žingsnis reikalauja tikslumo, racionalaus mąstymo ir gebėjimo spręsti problemas.
„Matematika atrakina daugybę durų, o pradėjęs jas po vieną atverti, gali atrasti ne tik įvairių universalių dėsnių, bet ir naują požiūrį į pasaulį, problemų sprendimo būdų bei netikėtų ryšių. Kartais netgi galima atrasti humoro – netikėtą žaismą logikos ir skaičių deriniuose“, – priduria jis.
Ruošdamasis „Kengūros“ konkursams Nikas neturėjo griežtų ritualų. Konkurso dieną jis prisimena kaip šventę, kurią lydėjo kelionė į kitą mokyklą, pažintis su naujais žmonėmis, neeilinė patirtis.
„Svarbiausia man būdavo gerai išsimiegoti ir pailsėti“, – šypsosi Nikas.
Jaunesniems mokiniams, tik pradedantiems dalyvauti „Kengūros“ konkurse, Nikas pataria į viską žiūrėti ramiai:
„Tai puikus būdas įgyti pasitikėjimo savimi. Matematika klasėje ir matematika konkurse labai skiriasi. Klasėje reikia nuolatinio tempo, o konkurse gali pritaikyti kūrybinį sprendimą, – vaizdžiai lygina jis. Svarbiausia nesijaudinti dėl rezultatų ir priimti konkursą kaip smagią, šventišką patirtį.“
Paklaustas, ar grįžęs laiku atgal ką nors darytų kitaip, Nikas sako, kad jo kelias į matematiką buvo neeilinis dėl jį supusių žmonių. Vis dėlto vieną patarimą jis išskiria aiškiai:
„Labai naudinga matematiką aiškinti kitiems. Pradėjęs mokyti draugus ir bendraklasius, pats ėmiau daug geriau ir giliau perprasti šį dalyką. Todėl ir kitiems sakau, kad verta tai daryti kuo anksčiau.“
Niko istorija rodo, kad „Kengūros“ matematikos konkursas gali tapti ne tik žinių patikrinimu, bet ir ilgalaike investicija į loginio mąstymo ugdymą, pasitikėjimo savimi stiprinimą bei ateities pasirinkimus.
Sužinokite vaiko vardo reikšmę ir kilmę
Daugiau nei 4000 vardų reikšmių rasite tevu-darzelis.lt
