tarybiniais laikais visus mokytojus galėčiau pagirti, taip kaip dėstė ir mokino, iškyrus matematikus ir chemikus. jau taip sausai aiškindavo kursą ir dalykus bei temas, sausiau nebūna. nyku.

vyksta idiokratijos evoliucija pilnu tempu

Visų pirma supraskime kad gyvename jau 21amžiuje ,tai technologijų vystymosi amžius.Gal jau laikas suprasti kad pagal vaikų gabumų kriterijus reikia sudaryti atitinkamas kategorijas ,tai ir šeimų ir pedagogų reikalas ,tai mūsų tautos ateities reikalas.Nenoriu būti klaidingai suprastas ,tai ne diskriminacija ,tai kokybiško gyvenimo pagrindas.Manau kad jau nuo pradinukų vaikas privalo būti suprastas ir nukreiptas atitinkama linkme,o tai jau kaip minėjau ,šeimos-mokyklos reikalas.Kiekvienas vaikas turi skirtingus polinkius ,gabumus ir pagal juos turi būti nukreiptas atitinkama kryptimi.Gal vieną kartą ponai atsikvošėkime ir pradėkime gyventi realybėje,nes lig šiol gyvename praėjusio amžiaus kriterijais(svarbiausia diplomas ,o žinių kokybė.....)Gal mokyklose vaikams kemšama į galveles ne tas kas jiems bus reikalinga gyvenime ,kokybė ,kokybė ir dar kartą kokybė .

Paggal sena sistema viska mokejom, dabar nesamone ,bet amerikoniska,

Kad padaryt pamokas kures uzdave turi gryzt ir sedet daryt po pavalgyt ir miegot.Cia nesamone turi but kaip uzsieny nusprest kuo but o tai pas mus aukstoji matematika jau 8 klases ir kam ji reikalinga tie sinusai kosinusai jeijgu tu nutares buti traktoristu ar vireju.

Grazinkit sena mokymo sistema! O ne amerikonu perimta misraine. Nuoseklus kartojimas ir diktantai, o ne pratybu braukymas padeda ismokt. Daugybos lenteles vaikai nemoka sestoj klasej !!!!! Apie koki mokyma jus kalbat. Pries 20 metu juokemes is amerikieciu, kad tu vaikai kvaili, tai peremet ju mokymo metodika, kad ir musu vaikus avinais paverst. Nes durna tauta lengva valdyt

o gal laikas vadovėlius kur matematikoje panašiai skamba uždavinys Į kasmosą pakilo vienas astronautas ir vienas kosmonautas. Jie susitiko orbitinėje stotyje. Kiek stotyje kosmonautų. Ar paimi algebros vadovėlį ir matai gyvenime 99 procentų neprireiks. Pvz elektromonterių kursuose vyrai bent omo dėsnį išmokite. Kai tas omo dėsnis buvo kažkelintoje klasėje.

Griovems kasti mokslu nereikia

bet sėdėjimo valandų valandomis socialiniuose tinkluose ir mobiliuose telefonuose bei proto užtemimo nuo to sėdėjimo ten. Vaikai nebemoka mastyti, protauti, nebesiorientuoja nei erdvėje, nei laike - galvose vien socialinių tinklų šiukšlės ir internetinė apgailėtina kultūra. Greitai net pasisveikinti vienas su kitu be mobiliako nebemokės, jiems Lietuva bus tik internetinė materija, bet ne Tėvynė, namai, visninteliai tokie visame Pasaulyje. Vaikų degradacija akivaizdi. Ir ne dėl mokslo pertekliaus, bet dėl mokslo visiško trūkumo

Kai reformos kasmet daromos tik mokyklose ir nei vienos Švietimo ministerijoje su jos visais priedais agentūromis,departamentais tai kitaip ir nebus,Mokinių ma-ėja,mokyklos uždaromos o valdininkų ministerijoje nemažėja ir jų darbo kokybė nedidėja,nors jau skaitmeninis amžius,Kiek klerkų dirbo 1990m ministerijoje ir dbar esant mažesniam mokinių skaičiui ?Padidėjo daug kartų kaip ir tiek kartų reformų,popierių projektų,projektėlių be tikslo,Pastoviai universitetai skambiai garsina kiek daktarų ,profesorių atsirado bet niekas negarsino kodėl tie mokslo žmonės neatsiduria valstybės tarnybose,ministerijose,savivaldybėse?Negi tik siauru partiniu požiūriu,lojalumu partijai viskas organizuojama,nes taip akivaizdu buvo formuojant tiek Šimonytės,tiek Palucko vyriausybę.