MES BLET NE JAPONAI O EUROPIECIAI

a jus debilai

Jūs gal nesvaikit, patys dirbkit o ne vaikus verskit dirbt

Aš nepritariu mokslo metų ilginimui. Dabar esu aštuntos klasės mokinė. Beveik kiekvieną dieną būna septynios pamokos. Grįžti namo, ruoši pamokas. Prie jų sėdi kelias valandas, nes jų būna begalės. Po to galiausiai eini miegoti. Pamiegi vos kokias 6-7 valandas, kai vaikui reikia pamiegoti apie 9 valandas, ir vėl keliesi į mokyklą. Negali lankyti norimų būrelių, nes tiesiog nėra tam laiko. Neturi normalaus laisvalaikio. Negali išeiti susitikti su draugais. Galiausiai, net su tėvais beveik nekalbi, nes esi taip užkrautas, kad neišlendi iš savo kambario. Negali net normaliai namuose pavalgyti, nes negali net 20 minučių pertraukos pasidaryt. O vėliau priekaištauja ir tėvai, kad nepadedi namuose, aprėkia mokytojai. Ir taip kiekvieną dieną. Ir vien tik stresas išvien. Ir dar klausia iš kur pas mus vaikus toks pyktis. Jūs pirmiausia apgalvokit savo poelgius.

Sako ilginti mokslo metus per tas 2 sav man įdomu kas dar eis į mokyklą jai jau nieko nedarys tai koks tolkas mokytojom gaišintis laiką ir taip be musu vasara turi darbo ir dar mums atostogas minusuoja lempa vpš

Paskutinias eilutes perskaičiusi susimąsčiau: "vaikai mažiau gatvėmis šlaistytusi". Tas gatvių šlaistymasis vadinamas socialiu gyvenimu, tai, kad mokykloje kokiame būrelyje pabūsi, tikrai nuo to daugiau draugų neturėsi, juolab dažniausiau mokiniai bendrauja ir su kitų mokyklų mokiniais, lanko kitus būrelius, tai ką? Išvis laisvo laiko negali turėti? Turi gyventi tarp keturių sienų kurių negali pavadinti net namais. Aš ir dabar lankydama būrelius, beveik neturiu laiko pabendrauti su tėvais ar draugais. Vasaros neužtenka, draugams ir tėvams skirti laiko reikia daugiau, o galimybių nėra, Iš mokyklos einu į būrelius, grįžusi iki nakties darau namų darbus, mokausi pastoviems kontroliniams, atsiskaitymams.
Per visus mokslo metus atsimenu tik "šviežias" žinias arba pagrindus, nors esu patekusi į aukščiausius srautus. Viską, ką iškalame, iškalame tam kartui. Viskas užsimiršta, tai kam tuomet mokytis dalykus kurių išvis neprireiks ar neatsiminsime? Atostogas vis stengiasi sumažinti, mano jog daugiau išmoksime, nors iš tikrųjų vaikai jaučia perdidelį spaudimą, neįmanoma mokytis puikiai, visą laiką praleisti mokykloje, užsidirbti socialines valandas ir dar save ugyti kitose papildomose veiklose. Bando lygiuotis į užsienio šalis, bet neatsižvelgia į tai, kad kursų kitose šalyse, bei temų yra ganėtinai mažiau. Anglijoje aštuntokai mokosi kone penktokų ar šeštokų kursą, kartais prideda sunkesnių užduočių. Mokymosi atžvelgiu dienos trumpesnės, grįžti namo gana anksti, namų darbų užduodama labai minimaliai. Vaikai turi laiko viskam ir netgi geriau viską įsisavina. Valdžia klausia, kodėl lietuviai emigruoja, ogi todėl, nes ir valdžia bloga ir švietimas. Atlyginimai suaugusiems maži, darbo daug. Mokiniams žinių perdaug, sėdi mokykloje perilgai, neturi socialinių įgūdžių. Įterpė socialinių valandų rinkimą, jog mokiniai bendrauti išmoktų, o, bent pasidomi, kaip mokiniai jas renka? Valome klases, suolus, darome už mokytojus jiem paskirtus darbus. Ot socialumas..

Taip, tikrai švietimo ministerija paiimkime faktą, jog mūsų šalis turi trumpesnius mokslo metus, bet aišku praleiskime faktus apie mūsų mokymosi principus ir visą kitą, aišku lengviausia naujovė yra dar didesnis apsunkinimas, negu bandymas pašalinti dalykus, kurie nėra naudingi ar tik dar labiau sukelia stresa.

kaip sušiktos 2 savaitės padės mokytis blt

Lietuvoje zmoniu svietimo sistemoje daromos kryptingai, kad kuo maziau butu issilavinusiu .Reikalinga pigi darbo jega.As su dviem aukstaisiais negaliu suprasti sestos klases anuko mokslo programiniu uzduociu kad galeciau kai ka paaiskinti.Viskas daroma kryptingai.Eugenijau Tavo mastymas teisingas,taciau stambusis kapitalas apsimes kad sito nesupranta .Kantrybes ir sekmes TAU.

Ir dar vienas dalykas
"Jeigu mokytojos negli mokyti visu dalykų, tai kaip galima tiketis kad mokinys juos visus išmoks ir dar ant 100%"