Ministerijos veikla yra sutrikusi seniai ir iš esmės, todėl ministrų keitimas nieko negali pakeisti, nes ministerija valdoma autokratijoms būdingu komanduojančiu stiliumi, be tinkamų grįžtamųjų ryšių tiek su mokyklomis, tiek su mokytojais ir mokiniais, bei su visuomene visumoje, kas būtų esmingai svarbu demokratijai. Be grįžtamųjų ryšių sudaryti valdymo procesai įtvirtina perdėtą formalizmą, kai yra pametami visos švietimo sistemos TIKSLAI ir ESMĖ. Valdininkiška improvizavimo laisvė ir savivalė nuolat didėja, o gesinant gaisrus yra skubama, negalvojama strategiškai ir todėl nuslystama nuo ESMĖS. Rodikliai jau tapo svarbesni už patį mokymo ir mokymosi procesą ir ši žalinga tendencija tik stiprėja.
Reikalingas išorinis vadybos auditas, nes pati švietimo sistema neturi kompetencijų pakelti savo veiklų vadybos lygį, kas esmingai trukdo tvariam švietimo sistemos vystymuisi. O kaip tolesnė to pasekmė trukdo valstybės vystymuisi - daugelyje sričių įsigali formalizmas pamirštant ESMĘ, pamirštant vardan ko visa tai yra daroma. Intuityviai daromos mažai apgalvotos reformos pameta iš akiračio esmingus švietimo sistemos TIKSLUS, MOKYMO METODUS ir MOKYMO PROGRAMAS. O visas valdininkų klaidas turi sugerti mokytojai ir moksleiviai, todėl jie vis labiau jaučiasi negerbiami, jaučiasi esantys valdininkų įkaitai. Senos klaidos yra taisomos darant naujas klaidas ir kol kas jokios pažangos nematyti, todėl formuojasi nusivylimas tiek valdininkais, tiek valstybe visumoje.

jus patys ir isbalansavote svietimo sistema,norint dirbti su jaunimu,reikalinga logika,kad jaunima reikia aukleti teigiamai nuo pradines mokyklos suolo,tevai gal ir nesugebejo ykvepti vaikui,to ,kad tu privalai atsakyti uz savo veiksmus ,netinkamai elgdamasis ir kad nei vienas nera apsaugotas valstybes uz savo bloga poelgi,ar veiksmus,tu esi mokinys privalai elgtis ,mokintis ,leisti laika taip ,kad nekiltu blogu minciu ygyvendinimui,otai turi ikvepti kiekvienas mokytojas,kiekvienam mokiniui,jaigu mokytojas to nesugeba padaryti,reiskias jis nekompetetingas ir aplaidus,tad ir svietimo sistema krizeje,kada nera mokytoju nekompetencija savo darbe,o taip pat nekompetencija valstybes ystatymu kureju galvose...

Tai kitais metais desime po 20 tasku? Kam dabar mokytis? Tada universitetai dalins diplomus, nes matai sistema ne tobula... Ir tada tas tiktokeris darys tau operacija (ji ministre isgelbejo balais, jam univeras padovanojo diploma)... Ir ne siaip operacija, o gryniausia LIVE, kur klausines ChatGPT ka jam pjauti, o ko ne pjauti... Nes matai, mokslu sistema ministrei ne tobula... MESKIT nuo kedes ta ziurke, ji bus dabar atsakinga uz nekompetetingu zmoniu mokimasi unjversitetuose.

svarbios aktualijos...

Jei Jums tai rūpi, tai žinote ką daryti....
peticijos . com/reikalavimas_seimo_nariams_del_kreipimosi_i_kt_dl_nt_mokesciu
'''

Ministrei pagarba, nes tik žmogus drąsus žmogus arba nieko nesuvokiantis švietimo sistemoje galėjo atsidurti ministro kėdėje. Ir tie plius 10 balų irgi drąsus poelgis sumautoje švietimo sistemoje (ne tik matematikoje). Galima diskutuoti be galo, užpuldinėti dabartinę švietimo ministrę, bet situacijos tai nekeičia. Ko gero tikrai reikalinga kitų šalių specialistų pagalba.

prideda ir šiuolaikinis žinių patikrinimas anketomis "taip ne", nesiformuoja loginis mąstymas, priežaščių - pasekmių ryšys

Manau ,,Popovienė turi atsistatydinti, ministre paskirta Vilija Targamadzė .

jovalas yra sistema.

KA DAYTI MANO SUNUI,KURIS METUS KELIAVO,O DABAR STOJA,NEGVES PAPILDOMU TASKU.

Yra problema su matematikos destymu,vadoveliais,uzduotimis,bet kalti vaikai...