Šiugždinienė siekia biurokratinio reikalavimo, neįsigilina į reikalo esmę. Praleidęs matematikos ar kito tikslaus mokslo pamokas mokinys nesupranta tolimesnio kurso pamokų ,gaunasi tuščias laiko leidimas . Svarbu kurso kartojimas ir išaiškinimas ,o ne biurokratinis planas.

blogai kai toks "apuokas" vadovauja.. net vaikai neklauso ir bėga iš pamokų.