Straipsnis pasirodė per daug neigiamas, nors kitokių pastaruoju metu retai ir išvysi. Tvarka, kokia yra, nėra bloga. Taigi tos projektinės dienos - toli gražu nėra sovietinis raugas. Mokiniai nėra per daug jomis sužavėti, nes mieliau tą dieną padrybsotų lovoje, bet, tiesą sakant, tą jie daro visą gyvenimą, o mokslo diena su klasės draugais išvykoje ar kokioje netradicinėje pamokoje yra visai kas kita. Palyginkite su miegojimu kiaurą dieną. Tai kaip 'Pasyvus egzistavimas versus veiklumas, užimtumas'. Balsuoju už mokymąsi gyventi ir vertinti įvairią veiklą :)

Šitą tvarką reikia keisti. Ta pažintinė veikla yra niekam nereikalinga, gaunasi prievartinis laiko tempimas. Daug mokinių birželio pradžioje išeina dirbti. Mokslo metai turėtų baigtis birželio 1 d. Toliau turi būti tik egzaminai.

Manome, kad būtina šias laisvas dienas išnaudoti tolerancijos ir multikultūralizmo ugdymui bei kovos su homo ir ksenofobija pamokėlėms.

Reikia pakviesti į mokyklas gėjų organizacijų atstovus, kad vaikai patys pamatytu, jog jiems ragai neauga ir uodegos nekyšo. Taip pat tikslinga kviesti juodaodžius ir kitataučius žmonęs, kurie papasakos apie savo kultūrą. Galima tam panaudoti čėčėnų, afganų ir pan. tautybių asmenis iš Pabradės pabėgėlių centro

Jo, nafig sedeti mokykloj, varom i Nida ar siaip pasitusavot!
Jei ryte nereik i mokykla, kam keltis anksti, tad galim iki kokios 2-3 val. nakties tusavotis padjiezde.
Jei lys koks aiskint kokias nors pareigas - subaladosim...

mes visi labai gerai žinome savo teises, o pareigų nenorime žinoti. Mokiniai ( vaikai) turi teises, kurias gerai žino, taip pat turi ir pareigas, kurių nenori žinoti. Nereikia anarchijos ir betvarkės, viskas turi būti subalansuota.

Kam birželio mėnesį laikyti vaikus mokyklose , jei realiai pamokos nevyksta ? Bir-elio mėnesį turėtų pasilikti tik egzaminuojami moksleiviai ir tie , kuriems reikalingos pataisos , o kiti galėtų įsidarbinti arba vykti atostogauti .